尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是高二（1）班钱晋，我是高二（3）班孟千珊。法律似乎离我们很远——它存在于庄严的法庭，也写在一本本厚重的法典中；但法律其实又离我们很近，它就在每日的校园生活里，藏在每一次微不足道的举动中。今天，就让我们走近法律，看看它与我们之间的密切联系。
上周，我校隆重举办了法制副校长进校园活动。南京市中级人民法院院长李红建同志来到我校北京东路校区，为全体同学上了一堂法制课。刘前树书记代表学校向李红建院长发放了法制副校长聘书。下面，让我们通过一段视频，一起回顾其中的精彩内容。
在高中生涯，校规校纪陪伴着我们成长。但许多同学会忽略法律在生活中的作用。在校园交往中，《预防未成年人犯罪法》对欺凌、旷课等不良行为作出了明确规定，《刑法》也规定了相应的刑事责任年龄，12，14，16周岁的关键节点。一次冲动的争执，一次所谓的“玩笑”，如果越过法律的边界，就可能不再是道歉和检讨能解决的问题。
在网络生活中，《民法典》保护我们的肖像权、名誉权和隐私权，《治安管理处罚法》也对网络谣言、网络暴力等行为作出了规范。未经同意发布同学的照片、公开他人的隐私，或者为“博眼球”而随意转发未经核实的信息，都可能对他人造成伤害，也将承担相应的法律责任。
法律也体现在我们的日常安全中。《道路交通安全法》告诉我们，骑车出行、过马路、上下学，每一个看似平常的动作，都与安全和责任有关。遵守交通规则，不只是为了避免处罚，更是对自己和他人负责。网络购物时，《消费者权益保护法》赋予我们相应的消费者权利，面对“免费送皮肤”“刷单兼职”“客服退款”等常见骗局，也要牢记“不轻信、不透露、不转账”。
所以，学法并不是为了记住多少条法律条文，而是为了在真正面对问题的时候，知道什么可以做、什么不能做，更知道如何保护自己、尊重他人。法律是一条清晰的边界，也是一份对我们每个人的保护。真正的法治意识，不只存在于课堂和宣传中，更应该落实在我们的行动里。就像李院长提到的，从守法，到用法。守法，让我们不去伤害别人；用法，让我们学会维护自身的利益。
那用法到底如何用？下面，有请国际部IB高一（1）班薛岚心同学，跟大家聊聊她眼里的法治进校园。掌声有请。
薛：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好。我是国际部IB高一（1）班的薛岚心。
法律离我们并不遥远，李院长的一句话让我记忆十分深刻——学法，最终是为了“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”。在这里，我想说一下“用法”，校园和“运用法律”有什么直接联系呢？
以前我总觉得，学法律就是懂得什么事情不能做：不能欺负人，不能传播别人的隐私，不能在网上谩骂他人、造谣，它像是在管着我，别越线。
可“用法”提醒了我另一件事——法律不光告诉我“不能做什么”，它还在告诉我“遇事能怎么办”。同学之间闹了别扭，我们的第一反应是什么？往往是找几个好朋友评理，或者干脆在网上发泄情绪，把心里那股委屈嚷嚷出来。可有些结，越是用情绪去解，打得越死。
这时候，“遇事找法”就不再是句飘在天上的大道理了，它先是让我们肯停下来想一想：这件事的边界到底在哪？别人在行为上违反了哪些规则？我哪一步其实已经也伤到了别人？万一矛盾无法解决，我也知道，还有别的方式能替我讨个公道——而不是只能一个人忍着，或者采取不理智行为去报复。
这一点，在对青少年网络行为尤其要紧。发一条消息、转一张图，我们常觉得这算多大点事。可要是那张图涉及别人的隐私，那条消息压根没经过核实，那么在按下“发送”之前，我们能不能多花三秒钟想一想？李院长说“互联网不是法外之地”，我现在更愿意这样理解：屏幕展示着万千世界，也隐藏着一条条鲜明的规则，那头虽然看不见脸，规则却一分不少。
同样，法律也不光是在管我们，更是在保护我们，它不只是量别人的那把尺，更是挡在我身前的一面盾。有了它，我不需要拿另一个错误去回敬错误，我只需要去向老师求助和校园有关的法律、学校的规则。
所以这场“法治进校园”活动教给了我们什么？我想，它不是要人人都变成法律专家，而是希望我们有法律和规则意识，将来碰上某一件事的时候，我们脑子里能多转出一个念头：我这么做，合不合规矩？受了委屈，我又能用怎样正当的方式去解决它？
虽然我们还在上学，但独自面对社会这门课，其实早就悄悄开课了。李院长说，法是守护公平正义的盾，也是我们最好的朋友。那么我希望，守法、懂法、用法这些今天认真谈起的事，能慢慢变成我们身上的习惯——遇事之前先想一想法律规则。这大概就是我们走向更大世界时，最该随身带上的一样东西。谢谢大家！
感谢薛岚心同学的分享。听完我最大的感受是——法律，不是用来怕的，是用来懂的。懂了规则，心里就有杆秤，走路不会越界。愿你我都能成为那样的人——心里装着法，脚下有分寸。
