二等奖：
张玉娟：新课程理念下学生探究原电池活动设计一例
连 凯：中学英语课堂上的文化意识提高和跨文化能力培养
王 雯：探索中学英语教育中的“期望”与激励策略的运用
邵 颖：中文被动态与日文自动词句的比较
叶 军：综合艺术，想说爱你不容易
庞 臻：高中语文课外阅读指导新探
蒋荣魁：多元解读阅读教学中应注意的几个问题
三等奖
陈庆华：“由CuSO4制CuO的学生实验”疑点问题的深入剖析
李 曙：宽容教育的实施方案
刘爱娟：一封信引发的思考——浅谈初中思品课小组合作学习中的“评价”问题
乔 兰：在初中物理探究教学活动中培养学生科学素养的研究
韦 珏：浅谈日语中的“汉字”学习
李 宁：向课堂中的4分钟要效率----谈英文每周一歌的设置
段 伟：初中生产生数学解题错误的原因分析
张学萍：初中数学教学中数学交流的现状调查与分析
柳咏梅：巧用意外作“凭借”
吴伯兰：高中英语书面表达教法之我见 |
