“在这次的CAS Fair活动中,我们选择一起学习烘焙并进行义卖,这不仅使个人能力得到了锻炼,更给了我们一个共同支持慈善事业的机会。”
“作为参观的老师,CAS Fair活动真的使我眼前一亮,展品形式多样有趣,孩子们积极主动开展活动的氛围也非常棒!”
“在TOK学习成果展上,我们通过给别人介绍自己的论题和物件,巩固和加强了自己所学的知识,这在以往不曾有过。”
“围绕知识问题的例证,让我们家长看后真的有种脑洞大开、眼前一亮的感觉,不得不叹服,TOK课程引导的发散性思维,合理推理能力的培养,开阔了孩子们还有我们家长的眼界。很好!”
“在今天的成果展中,同学们根据自己的兴趣选择了实物并耐心、细致地对每一位参观者作了通俗易懂的解释,作为老师,我真切感受到他们思考的深度和勇于探究知识本质的能力。”
近日,南外IB课程的高二学生先后举办了CAS Fair和TOK Exhibition两门核心课程的展示活动,现场气氛活跃,反响热烈。活动中,他们展示了自己思想与实践的能力,充分体现出IB课程对学生知行合一多元能力的培养。
CAS Fair活动
作为IB核心课程之一的CAS(creativity, activity, service)鼓励每位学生着眼于个人非学术生活和社区活动,体现其社会参与度。6月25日下午,IB高二的同学们在国际部小花园里举办了CAS Fair活动。他们向来往的老师和同学展示了这一年的CAS成果。“长枪短炮”的天文社望远镜展示、逻辑感十足的模拟法庭活动片段、生活气息和公益价值共存的Loving By Soul公益社团、充满挑战的滑板……在南外,IB学生被鼓励以自我的方式实践对世界的探索。
6月28日下午,同样是IB高二学生,他们在图书馆和活动室成功举办了TOK学习成果展。此展鼓励同学们从不同角度将现实世界的物件与抽象的知识问题相关联。该活动不仅面向全校师生,而且也盛情邀请家长莅临观摩。
当参观者询问TOK是一门什么样的课程时,有同学给出了明确的回应:“这是一门有关知识问题的学问。比如可以从宏观的视角,运用知识理论去指导对具体学科的学习时,思路也会拨云见雾一般变得清晰且有逻辑起来。”当被参观者问及本次TOK成果展的收获时,有同学总结道:“TOK学习成果展对我们来说是一次对学习成果的检验,通过准备物件、撰写介绍和给别人口头讲解的过程,我们进一步了解和完善了课堂所学,从而对知识的运用也更为得心应手。”
本次TOK成果展示,既展示了同学们TOK的学习成果,又加强了各年级之间的沟通和交流,将学校、学生的发展融为了一体,为学校校园文化生活打造了一道靓丽的风景线。
文:南外IB高二学生 赵千寻 吴涵 王思齐
图:庞婷婷 露露
编辑:赵千寻