2026年1月15日下午，我校三项江苏省“十四五”规划课题在南部新城校区举行集中开题仪式。出席课题论证会的专家有原江苏省教科院课题规划办公室主任董林伟、南京市教育科学研究所刘大伟所长、原南京市教科所副所长何炳均、南京信息工程大学汲安庆教授、南京师范大学宁连华教授、南京师范大学丁建宁教授、南京市教科所教育管理研究室祁海燕主任、南京市玄武区教师发展中心初中数学教研员陆明明、南京师范大学朱晨菲博士、南京外国语学校特级教师谢嗣极老师。
开题仪式由连凯副校长主持。刘前树书记对三项课题的立项表示肯定，对课题涉及的“拔尖创新后备人才”“国际课程”“学段贯通”等方面学校所做实践进行说明，期望专家进一步对三项课题进行深度指导，为课题研究指明方向。连校长代表学校对课题组提出三点要求：期望课题组借助专家组和学校的力量认真钻研、虚心求教；聚焦问题，深化研究；注重过程，扎实推进，把课题研究落实到课堂、学生发展之上。
课题一：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题
《与世界对话：中学国际理解教育课程的构建与实践研究》
主持人：黄蓓 吴启虹
课题主持人黄蓓老师系统阐述了其研究初心、核心概念、研究目标及实践设想。她明确指出本课题以“对话”为核心理念与实施路径，致力于构建融合文化认知与价值观培育的课程体系，以破解当前国际理解教育碎片化、浅表化困境，培养兼具家国情怀与全球视野的新时代人才。
课题组专家高度肯定了课题标题的价值与导向，对现有研究目标的清晰度予以认可。专家建议应增强研究目标与课程实践落地的直接关联，使其更具体、可操作，并确保与后续课程设计、评价环节形成逻辑闭环。对子课题的逻辑框架与内容划分提出了更为标准的五步骤课程开发逻辑重构方案，强调内容中本土化设计、跨学科协同、过程性评价机制补充以及评价独立与成果具体化的重要性，以此为基础形成逻辑严密、分工明确、便于实施的研究内容体系。
课题二：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题
《指向数学拔尖创新后备人才培养的初高中贯通教学策略研究》
主持人：张晓霞 刘辉
课题主持人刘辉老师从四个方面简述了课题开题报告，包括对国内外研究现状的述评、对课题的解析与观点提炼、研究目标与内容的确立和研究计划的具体安排。
专家们认为该选题顺应时代发展、呼应国家热点、兼具南外特色，充分肯定了该课题的研究价值，并对课题后续的研究前景充满信心。在课题实施操作方面，专家建议，基于南外独特的初高中贯通平台，可以面向拔尖创新后备人才架构针对性的课程体系、教学模式与评价机制等，同时鼓励开展教师培训、教学研讨等活动，储备教学人才。在课题科学研究方面，专家指出，可以从数学拔尖创新后备人才培养目标的体系构建入手，展开理论研究，这有助于实践目标的细化和实践效果的检验，进而增强课题成果推广的可信度。
课题三：江苏省教育科学“十四五”规划苏教名家专项课题
《学段贯通视域下初中语文关键“衔接点”的定位、开发与教学实践研究》
主持人：蒋兴超
课题主持人蒋兴超老师从研究缘起、研究现状、对课题的认识与理解、研究的目标与内容三方面进行了详细汇报。专家们充分肯定了关键“衔接点”的研究价值及意义，高度赞扬了课题组先锋探索的勇气，并就如何精准定位关键“衔接点”、构建可操作的贯通实践模型、明确进阶的评价方式等问题提出了宝贵建议。
经评审，专家组一致同意三项课题开题，期望课题组认真完善课题方案使其更具体、可操作，逐步落实研究计划做好经验总结，确保达成预期研究成果。课题组表示认真吸纳专家意见，在专家的指引下修正研究方法，踏实钻研，严谨科研，聚焦实际问题，扎实推动课题研究。
南外崇尚求真、鼓励创新，每一项扎根教育教学的课题都是对学校发展的有力推动，学校期待各课题组以科研为帆，以实践为舟，将未知转化为已知，将已知优化为卓越，为学生成长拓宽路径、为教师发展丰盈羽翼、为学校教育开拓生机。
