为深入贯彻国家关于深化教育改革、培养创新型人才的战略部署，推动高中教育特色化、多样化发展，我校依托与中国药科大学共建的“未来生命健康实验室”这一高水平科研平台，正式启动第一期学生课题研究项目。本项目旨在促进高校优质科研资源与中学基础教育的系统融合，突破传统课程边界，构建以前沿科学实践为载体的高中育人新路径，是学校推进课程创新、落实拔尖创新人才早期培养机制的重要举措。
一、项目核心价值
1．系统赋能学生科研素养
通过“真课题、真研究、真指导”的实施模式，引导学生完整经历从文献调研、实验设计到数据分析、论文撰写的全流程科研训练，从而系统培养其科学探究能力、创新思维与批判性思维，为其未来从事科学研究奠定扎实的方法论基础。
2．有效衔接高中与大学教育
本项目是推动中学教育与高等教育有机衔接的重要实践。通过引入大学级别的科研课题与研究方法，使学有余力的高中生得以提前体验学术研究规范，明确专业志趣，为其后续大学阶段的专业学习与学术发展做好能力与认知上的衔接准备。
3．积极营造校园科学文化
通过公开招募、开题与结题答辩、成果展示等环节，在全校范围内营造浓厚的科学研究氛围，激发广大学生对生命科学及相关前沿领域的兴趣，逐步树立崇尚理性、勇于探索、追求创新的校园文化风尚。
4．着力打造学校特色品牌
“未来生命健康实验室”是我校推进特色化办学、实现多样化发展的重要载体。本项目的持续开展与成果积累，将进一步彰显我校在跨学段协同育人、科研实践课程建设方面的创新探索，提升学校在拔尖创新人才培养方面的社会声誉与品牌影响力。
二、实施步骤规划
为确保项目顺利、高效推进，特制定以下具体步骤：
第一阶段：课题发布与团队组建（预计时间：2025年12月底完成）
指导团队定题：由高校专家与我校生物组教师组成指导团队，共同确定并发布第一期共 8个研究课题。
发布招募公告：通过校园官网、年级公告栏等渠道，向全校发布详细的课题招募公告，明确课题内容、申报要求与流程。
第二阶段：学生投标与面试遴选（预计时间：2026年2月底完成）
学生自由组队：感兴趣的学生自行组建 2-4 人的课题小组，选定校内指导老师。
撰写并提交投标书：各小组在指导教师的初步引导下，进行先期资料查阅，并完成《课题投标书》。投标书内容需包括：课题名称、团队成员、指导教师、选题背景及意义、研究目标及内容、研究思路、拟解决的关键问题/研究的创新点、预期成果、以及需要实验室提供的帮助等。
组织面试答辩：对于同一课题出现两个及以上小组投标的情况，将由指导团队组织面试。各小组进行陈述与答辩，最终择优确定中标团队。
第三阶段：课题实施与研究深化（预计时间：12-16周，视课题而定）
公布结果与结对：公示最终各课题的承担小组，并举行简单的启动仪式，完成“课题组-指导团队”的正式结对。
制定详细实验方案：在指导老师的帮助下，各课题组进一步细化研究计划，形成可操作的详细实验方案。
开展实验研究：课题组利用放学后、晚自习、周末或节假日等时间，进入实验室开展实验操作与数据收集。时间安排将充分考虑实验需求与学生、老师的实际情况，灵活协调。
第四阶段：成果总结与展示（预计时间：4周）
形成研究成果：各课题组在分析实验数据的基础上，撰写完整的研究报告或实验论文。
成果汇报与评优：组织结题汇报会，邀请校内外专家进行评审，对优秀成果予以表彰，并推荐参加更高级别的青少年科技创新大赛或向学术期刊投稿。
三、学生发展影响
1．强化学科志趣，促进生涯规划
本项目为学生提供了早期接触前沿科研的窗口，有助于其在探索性学习中明确学科兴趣与专业方向，激发内在学术动力，为未来的学术发展与职业生涯奠定认知基础。
2．提升综合素养，锻炼核心胜任力
通过完整的课题研究过程，学生将在团队协作、项目管理、时间规划、学术表达及科研写作等方面得到系统训练，全面提升适应高等教育和未来社会所需的综合能力。
3．深化专业认知，衔接大学科研
项目引导学生超越课本知识，在真实科研场景中深入理解生命科学、化学等学科的核心理论与前沿进展，为其顺利过渡到大学阶段的学术研究提供先导性支撑。
4．积累权威成果，增强升学竞争力
完成课题后所形成的学术报告或研究论文，可作为申请国内外知名高校（特别是生命科学及相关专业）的重要实证材料，体现学生的科研潜质与实践能力，从而在选拔中脱颖而出。
本项目不仅是一次学术实践，更是学生将理论知识转化为科研能力的关键环节，为其后续学术发展与升学提供有力支撑。
四、支持保障体系
顶尖的课题来源：本期 8个课题来源于中国药科大学、南京大学、南京师范大学、南京林业大学等高校，确保了课题的前沿性与学术价值。
强大的导师团队：每个课题均配备“1 位高校专家 + 1 位中学老师”的双导师制，保障了科研指导的专业性与日常管理的可行性。
灵活的时空安排：实验时间充分考虑到高中生的学业特点，利用课余及假期时间，确保科研与学业两不误。
开放的竞争机制：通过“投标-面试”的机制，既保证了项目选拔的公平公正，也模拟了真实的科研项目申请环境，是对学生的一次重要锻炼。
我们坚信，“未来生命健康实验室”第一期课题的启动，必将成为我校学子科研旅程的辉煌起点，为他们打开一扇通往科学殿堂的大门，为国家未来生命健康领域播下希望的种子。
五、报名对象条件
1．对生命科学感兴趣，能保证一定的时间投入。
2．南京外国语学校在校高中生。
六、申报要求与流程
1．从提供的课题目录中选择一个自己感兴趣的研究课题，组建2-4人团队，选择一个校内指导老师，查阅资料，做先期准备，撰写课题投标书。
2．经校内指导老师确认过的课题投标书的电子版发送到指定邮箱：zhang_xd@nfls.com.cn，截止时间：2026年2月7日。
3．根据各课题的投标小组数组织面试，确定最终入选的小组名单进行公示。
南外创新教育处
南外生物教研组
2026年1月
附：
一、校内指导老师：章熙东 马媛媛 钱亮 李萍 何晓寒等。
二、附课题名称目录：
1．蛋白霓虹：构建细胞报告工具箱。
2．基因解码药物代谢差异：CYP2D6基因多态性与检测。
3．生物计算× 海洋探索：电压门控钠通道1.7的多肽理性设计之旅。
4．2型糖尿病试纸条早期诊断新策略：Trans-UCA核酸适配体的筛选。
5．“颈”囊妙计：组学大数据解锁头颈鳞癌淋巴转移的“分子密码”。
6．污染物高效降解菌筛选与功能酶鉴定。
7．DNA 宏条形码技术在肉制品溯源与真实性评估中的应用。
8．入侵生物福寿螺肉粉替代中华鳖饲料蛋白源的可行性研究。