尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！我们是本次晨会的主持人，我是高一（4）班的汤芷萱，我是高一（11）班的刘涵予。
岁序轮转，天地焕新；钟声轻叩，万象启新。当2025年的钟声即将敲响尾声，我们带着饱满的热忱与滚烫的期待，站在了又一个辞旧迎新的刻度前。回顾这一学期的生活，我们不禁想起刘书记在开学典礼的讲话。如何在这充满选择的年纪，找到属于自己的句子？
俯瞰我们于这一学年走过的路径，那是一片由辛勤耕耘铸就的田野。春种秋收，如今，我们捧起这一年的累累硕果，同时反思着来路——认识自我与实现自我，是向内求索与向外实践的融会贯通，是发现心之所向并用脚步去丈量的壮丽旅程。大家不妨在此刻，安静十秒，一起回顾这学期属于你自己的探索之路：你曾在哪些时刻遇见了新的自己？又是在哪段路程中，听到了向前的声音？
认识自我是找寻自己的句子的第一个音节。面对外界的期待与喧嚣，重要的不是追赶他人的节奏，而是聆听内心的声音。接下来让我们欢迎初三（14）班的孔语骐同学分享他如何倾听内心的声音，在选择的十字路口找到方向。
孔语骐：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。今天，我想分享关于“寻找自己的句子”的思考。
一个学期的旅程即将抵达终点，开学典礼上，当“探寻自我，担当使命”的口号在校园回响时，我和许多同学一样，既心潮澎湃，又略感迷茫。我们为学长学姐取得的辉煌成就而骄傲——名校的录取通知书，国际赛事的金牌，在国内外舞台绽放的光芒。可压力也悄然降临。初三，这个被称作“分水岭”的年级，正将我们推向人生的一个重要的路口。课程的难度突然增加，作业量成倍增长，身边的同学个个铆足了劲。我也曾拼命追赶，可越是如此，越感到力不从心。我开始变得困惑和焦虑。
班主任吕老师常跟我们说，要有感受爱和感受快乐的能力，认认真真对待每一天，对未来不过分焦虑，因为“水到”方能“渠成”。我猛然间想起电影《奇迹男孩》中的一句台词：“你在这里所做的最重要的事情，就是学习你究竟是谁。”是啊，每个人都是一本书，有的书语言华丽，有的书内容深刻，有的书文笔细腻，有的书思想深邃，但最重要的是，这本书必须是你自己写的，而不是照着别人的模子刻出来的。这样的想法像一道光，照进了我混沌的内心。
慢慢地，我发现自己在变化。我不再感到焦虑不安，因为我知道，考试只是漫长人生中的小小标点，而我要写的，是一整本书。我也不再盲目地和别人比较，因为每个人都有自己的节奏，重要的是方向是否正确，脚步是否踏实。我开始学会倾听内心的声音，寻找属于自己的句子。在这个过程中，学校为我们搭建的多元平台给了我极大的支持。在艺术节的乐器比赛中，我找到表达自我的舞台；在科技节的化学实验展示中，我将书本知识转化为解决实际问题的能力；在各类讲座和分享会上，我看到人生可以有如此丰富的可能性。我期待的寻找到“自我”，不是为了独善其身，而是为了更好地服务社会、贡献国家。
南外给我们提供了最广阔的天空，但最终，长成什么样的树，开出什么样的花，结出什么样的果，取决于我们自己的选择和努力。学校的辉煌成绩，学长学姐的成功榜样，不是压力，而是动力，不是让我们去简单复制的模板，而是告诉我们，每个人都有创造卓越的可能，关键在于找到适合自己的路径。这个寻找的过程并不容易。
站在学期的终点回望，我忽然理解了开学典礼上刘书记致辞的深意。“探寻自我”不是一句空洞的口号，而是需要我们用整个青春去实践的诺言；“担当使命”也不是遥不可及的抱负，它始于我们对自己负责，对每一天负责，对每一个选择负责。 这个冬天，校园里的银杏叶已落尽，但枝干依然挺拔地伸向天空。我们的成长不也是如此吗？那些外在的标签、分数、荣誉，如同四季轮回的叶子，而真正支撑我们屹立不倒的，是不断向内生长、向下扎根的精神力量。学期即将结束，但寻找不会停止。愿我们都能在这场漫长的探寻中，逐渐听清内心的声音，勇敢地写下那行独一无二的、属于自己的句子。也许它不够华丽，也许它尚显稚嫩，但因为是“自己的”，所以珍贵，所以有力量。 当无数个“自己的句子”汇聚在一起，就是南外最动人的篇章，就是我们这个时代最澎湃的交响。谢谢大家。
感谢孔语骐同学的发言。他的经历告诉我们，“寻找自己的句子”始于认识并接纳真实的自己，以踏实的方向和脚步，写出属于自己的文章。
认识自我的基础上，更是要持守热爱。回望过去，我们或许会发现定义自己的并非功利标签，而是那些发自热爱的瞬间——选择以一份“纯粹”的赤诚，拥抱热爱、坚持本色。现在，让我们欢迎高三（10）班的张慎之同学分享寻找自己热爱的过程。
张慎之：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好。时光的刻度总是悄无声息。仿佛昨日我们还站在八月末的烈日下，听蝉鸣阵阵，谈论着新学期的“探寻与担当”；而转眼间，校园的银杏叶已落尽，寒风正提醒我们，这一个写满故事的学期也即将画上句号。
在学期伊始的开学典礼上，刘前树书记曾向我们抛出了那个贯穿成长的命题——“如何认识你自己，如何实现你自己”。今天，站在学期的尾声，我想以“寻找自己的句子”为题，与大家分享我对这半年来，我们共同经历的这段时光的思考。
过去这几个月，对于我们高三申请海外大学的同学来说，是一个特殊的季节——申请季。我们面对的，不再是试卷上唯一的标准答案，而是那个著名的、让无数人彻夜难眠的文档——Personal Statement（个人陈述）。
在这个热的出奇的八月，写下文书的第一行字之前，我曾面临一个巨大的诱惑，或者说，一种巨大的压力。
我们正身处一个被“标准答案”所包围的世界。外面的声音常常告诉我们，优秀是有模板的：是刷得极高的绩点，是填满表格的竞赛奖项，是那条被精心规划好的、通往世俗成功的独木桥。这像极了一种标准化的“模具”，试图将所有人都融化，再浇筑成一模一样的形状——一模一样的成绩优异，却也可能一模一样的迷茫。
找到自己热爱的事情或许并不困难，因为大脑不会撒谎，喜欢一件事情是藏不住的。但坚持自我的热爱，却从不是一件简单的事情。因为随波逐流总是安全的，而坚持本色往往意味着要承担风险。人都愿意选择安稳高效的方式解决问题，因为寻求确定性是我们的本能。
当我真正坐在电脑前，面对那个闪烁的光标和空白的文档时，我意识到：如果我为了去往远方，而弄丢了“我是谁”，那么抵达终点又有什么意义？
我想，在远行前，总应该搞清楚自己是谁，想去到哪里。
所以，申请过程带来是一种别样的学习：我们向外探寻知识的边界，向内求索心灵的应许之地。在文书的不断推翻、重写和修改中，我重新审视了我在南外三年的生活。我发现，真正定义我是谁的，不是那些为了凑数而参加的活动，而是那些我发自内心热爱的、哪怕有些“虚头巴脑”的瞬间。
我会回想起在辩论中度过的日夜。起初，我也曾迷恋技巧，追求在口舌之争中压倒对手的快感。但后来，我发现那种胜利是空虚的。真正的成长，发生在我学会放下输赢，去倾听对立面声音的那一刻；发生在我们不再试图用一种声音覆盖另一种声音，而是致力于构建一个让多元观点和谐共存的空间之时。
我会回想起在博物馆研究文物修复的日子。面对那些破碎的历史，我学到的不是如何让它们看起来“完美如初”，而是如何诚实地面对裂痕。即便无法立刻改变宏大的世界，也要认真修补手边的一件小事。这种从小事做起的力量，成为了我对抗焦虑的解药。
我会想起社团教室里，好友分享她自己制作的美味曲奇给大家；也会回想起，和亲朋在修改文书之余，曾漫步在秋日的校园中。我更一定不会忘记，各个语种的同学在黑板上将同一句话写成六种语言的模样。
这就是我心中的“南外精神”。它与那种试图将人标准化的“县中模式”截然相反。它鼓励我们拥有理想，鼓励我们去浪费时间在胡思乱想上，鼓励我们不在乎世俗的眼光，去实现属于自己的英雄主义。
我想，这种英雄主义，在今天这个时代，或许就体现为一种“纯粹”。所谓纯粹，不是不食人间烟火，而是明知有更讨巧的捷径，却依然选择笨拙地攀登；是明知道“包装”更有效，却依然选择赤诚地表达。是在功利的道路摆在面前时，选择义无反顾地追求自己的热爱。
学弟学妹们，你们未来也会面临无数的选择。当你们被告知要“打造人设”时，请先问问自己：这是真正的我吗？当你们被建议要“迎合标准”时，请勇敢地反问：那个标准真的能定义我吗？
寻找自己的句子，注定是一场漫长而充满挑战的旅程。我会想起荷马史诗中归家的奥德修斯。在经过海妖塞壬遍布的海洋时，他没有向上天祈祷自己不遇到任何诱惑，亦没有盲目自信认为自己可以抵挡一切压力。他选择，在海妖的歌声中，塞上船员的耳朵，并把自己紧紧地绑在桅杆之上，笨拙地跨越那片危险的海洋，奔向他渴望回归的家乡。
申请季会结束，文书会定稿，但这种在喧嚣中辨认自我的能力，将是我们带出南外校门、伴随一生的财富。愿我们都能在不断的删改与重写中，让那个名为“我”的主语，站立得越来越坚定；让那个名为“人生”的句子，书写得越来越辽阔。
做一个纯粹的人很难。但正因为难，才值得我们用整个宝贵的青春去书写。另外预祝大家新年快乐，同学们保送申请顺利！谢谢大家。
感谢张慎之同学的发言。他的选择告诉我们：面对标准化浪潮，保持一份“纯粹”的赤诚，追随内心的热爱，才能让生命的句子充满张力与光芒。聆听自我与持守热爱，最终仍然需要在行动与担当中淬炼成章。认识与热爱，要在行动的纸页上显影，在更广阔的天地间，将个人之句汇入时代篇章。
同学们，寻找自己的句子——是用心去听，听见真实的心跳，是用力去写，写下奋斗的笔画，是用情去活，活出独特的韵律。在这个新旧交替的时刻，愿我们每个人：在认识中找准笔画，在奋斗中落墨成章。当新年的晨光再次洒落，愿每个人都能在今天，听见自己句子萌芽的声音。谢谢大家！
