姓名：黄奕婷
保送学校：清华大学
小学六年级的时候，最想要的就是那一身橙白蓝相间的南外校服。放学时去冲外班的路上，总是能看见学长学姐们身着漂亮整洁的校服，早早地下课，嬉笑打闹着，那时的他们在我眼中仿佛闪烁着学神的光芒，仿佛他们完全不用努力学习，不费吹灰之力就拿到了藤校的offer、清北的录取。当时稚嫩的我憧憬着成为他们当中的一员，也不住地怀疑着自己是否真的有天赋成为他们的样子。
2019年的盛夏，酷暑的烈阳下，蝉鸣中我真正以在读学生的身份踏入南外的校园。直到六年后我在这里细数我和南外春夏秋冬中的点点滴滴，我才终于发现，南外，和12岁的我眼中，亦或是大多数人眼中的南外，一点都不一样。在无限的荣光背后，是一个个与难题较劲的夜晚，是一次次课堂上激烈的思想碰撞，是一遍遍反复复盘的面试模拟。我发现，南外所带给我们的，远远不只于名校的title，还有某些萦绕心头的瞬间，某些会伴我余生的能力。
高中期间，尽管学校和老师都尽力避免我们被应试教育所禁锢，但是每周的周练还是必不可少，同学们心里也都清楚，周练小测是检验学习成果和训练时间分配、考试心态管理的最好方式。于是我们“苦中作乐”地戏称周练为“周周乐”，后来这个名字特指雷打不动的数学周练，再后来简称一个字“乐”，因为语文、英语与选修三门可能会被各种安排冲掉，但是数学周练自高二以来从未缺席过，哪怕是在保送考的准备期间，我们也会从保送生自习教室溜到数学组办公室缠着老师讨要数学周练试卷，然后自己回去掐着时间做完，再去赶没赶完的自我介绍、刷没刷完的专八词汇。
周练如此动人心弦，以至于每次考试前一天都会有同学举手提问老师：“老师，我们明天‘乐’不‘乐’？”这时候我们敬爱的李春秋老师时常会信笔在黑板上写下一个看似简单的问题，摆出一副神秘的表情，然后宣布：如果有人能用10种方法解出这道题，那全班明天就免“乐”。一阵欢呼过后，大家立刻发现这个任务并没有想象中那样简单，于是就演变成了全班同学各显神通的大讨论，最后甚至能得出15个千奇百怪的解法。然而，因为不是一个人完成，免“乐”计划也就以失败告终。像这样的事情在我们班每隔一周就会发生一次，尚未有人挑战成功，但是同学们的热情不减，这样充满诱惑力的“挑战不可能”，也潜移默化地锻炼了我们的批判性思维，大家集思广益完成任务的经历又何尝没有给数学课增添了许多乐趣呢？周练讲评时，班上又少不了一场大战，有时是关于“这种解法有没有漏洞”，有时是围绕“类似方法可不可以用来解其他问题”，当然也会有更功利的主题比如“老师，您讲的这些方法都太吃操作了，有没有哪种简单易上手的骗分方法呢”……数学课总是充满了欢声笑语，但是在积极的讨论氛围与老师对塑造知识结构的强调中，我们对于数学的爱越来越深，每个人都取得了长足的进步。
保送期间，学校给我们提供了强有力的全方位支持，学校调集了全校最优质的师资，为我们开设了全面拓展性的保送生课程，从天文地理到国际形势，从文言文到高等数学，当然还有覆盖雅思托福专四专八考研等各类题型的英语课程，让人受益匪浅；还邀请了许多学长学姐为我们分享第一手经验，关爱我们的心理健康。志愿填报过程中，每一所高校有专门的老师负责指导监督，确保万无一失。面试前一天，每所高校的学长学姐都会在南外的协调帮助下为学弟学妹们组织最贴合目标校风格的模拟面试，把帮助与扶持的精神不断传承下去。对于有志向冲刺清北的同学，南外还会单独组织两轮以上的模拟面试，稳定军心，保证我们带着最全面的准备奔赴自己的战场。
现在回忆起自己和南外的六年，回想起的或许总会是那些轻松愉快的瞬间，或许以后也是如此，但是说没有苦没有累是假的，我手上的作业茧不会同意，记过的笔记不会同意，刷过的题、背过的单词不会同意，但是谁的青春未曾有过汗水和拼搏呢？不过，毫无疑问的，南外相比于信奉县中模式的中学来说，给了我数不清的支持与帮助，让我意识到自己不是一个人在战斗，让我的生活多了很多小确幸。在南外，与良师益友并肩而行的日子会是我生命中永远的财富。多年过后，我可能还是那个平凡的我自己，但我永远不会忘记，南外所搭建的平台上，是18岁的我离梦想最近的地方。
