高三（3）班 陈思齐
保送学校：北京大学
初入南京外国语学校时，我常听到一些声音，说这里的学生个个天赋异禀，在南外上学学业压力很小，有很多活动，仿佛学生们不需要努力就能轻松拿下顶尖名校的offer。然而时光匆匆而过，当你切身地在这座校园里度过六年的时光后，你才会发现这些传言有多么可笑。实际上，南京外国语学校是一所充满温度的中学，这份暖意将让每一个在这里求学的人回忆起自己的青葱岁月时，都露出怀恋的微笑。
清晨的南外，阳光斜斜地洒在教学楼的玻璃幕墙上，折射出斑斓的光影。南外的课堂给人的感受也像这些光影，装点了我们的心田。和南京的其他中学相比，南外的教学进度并不是最快的那一个，但一定是让学生有最大的收获的那一个。语文课上，老师带着我们逐字逐句地品读课文，从黛玉葬花的细腻笔触到湘西小城的氤氲水汽，每一处细节都被剖析得淋漓尽致。生物课上，每一个实验我们都有机会亲手操作，显微镜下的细胞如此震撼地给我们播种下了求知的种子。南外的课堂从来都不是为了赶进度，而是为了让我们真正触碰到知识的灵魂。
南外的老师，是我见过最懂“陪伴”二字分量的人。因为经验丰富，老师们都能制定出最适合我们的学习计划，及时调整教学进度。保送、出国、高考分流后，老师们有更多的精力分配到每一个人身上，在这样的帮助与辅导下，学生们当然会有很大的进步。这样的条件还能营造出其他学校无法想象的师生关系，我们真的像是朋友，甚至家人一样相互关心。南外的老师们就是这样，他们从不急着推着你往前跑，而是蹲下身来，和你一起看清脚下的路。
南外鼓励每个人找到自己的闪光点。也许外界的声音会质疑，南外丰富多彩的活动只会让学生分心，学业也因此懈怠。但有此观点的人一定忽视了平衡好活动与课业本身就是人生的一项重要技能。南外的学生们有机会也热忠于去参加各项活动，这并不意味着他们抛下学习不管，恰恰相反，我见过许多“学霸”因为活动的鼓励而学的更起劲了。在活动中，我们更了解自己，更了解我们所在的学校、城市、国家乃至世界，真正做到拥有“中国灵魂，世界胸怀”。
如今回想起来，南外给我的最大馈赠，不是那些亮眼的竞赛奖项，也不是堆满书架的奖状，而是一种“脚踏实地，仰望星空”的能力。它教会我，星辰固然璀璨，但抵达那片星空的路，需要一步一个脚印地丈量。它更教会我，比起一味仰慕星空的闪耀，我们更应该鼓起勇气去成为星星，成为照亮后人的光源。南外所给的平台，南外人所创设的环境，南外精神所引领的风气，才是南京外国语学校最有价值的瑰宝。
校园里那棵老银杏，年复一年地落叶生根，看似缓慢，却在岁月中长成了参天大树。南外的六年，就像那银杏的年轮，每一圈都刻着踏实与坚定，每一道都凝聚着独属于南外人的风骨。
