2月12日和13日，我校分别在南部新城校区和北京东路校区举行开学典礼。
在早春万物复苏的重要时节，大家相聚在此，共同迎来新学期。张玉东校长主持并宣布典礼开始，随后进行升旗仪式。
升旗仪式结束后，校党委书记刘前树为开学典礼致辞。
刘书记：各位老师，亲爱的同学们，新年好！
“迟日江山丽，春风花草香”。朝气蓬勃的同学们重归校园，一如生机勃勃的春天重回大地，带来全新的景象、充沛的活力。在此,首先请允许我代表学校向同学们、老师们和每一位教辅后勤工作人员致以新春的问候，祝愿大家学习工作天天进步，学业事业蒸蒸日上！
回顾刚刚过去的一学期，在全体师生的共同努力下，我们又取得了新的令人瞩目的成绩。2025届高三保送成绩优异，131名语言类保送生中，117名被C9高校录取，其中北大12人，清华5人，复旦7人，上海交大48人次，南大33人，浙大24人次，哈工大6人次，录取层次稳居全国外校榜首；7名同学通过竞赛保送和提前高考被北大、清华录取。出国留学再创佳绩,截至目前不完全统计：斯坦福大学2人，杜克大学1人，康奈尔大学2人，莱斯大学6人，华盛顿圣路易斯大学3人，卡耐基梅隆大学2人，牛津大学4人，剑桥大学3人；国际部同样出彩：莱斯大学1人，华盛顿圣路易斯大学3人，埃默里大学1人，威尔斯利学院1人。相信越来越多的好消息会在后续常规申请的放榜中纷至沓来。理科竞赛继续保持强劲势头，五大学科奥赛中，我校在全国决赛中获得8金10银4铜的优异成绩。
在此，向取得优异成绩的同学们表示热烈祝贺！向为每一位学生的成长默默奉献的老师们表示诚挚的感谢！追梦之路从不平坦，但只要勇于奋进，敢于行动，就会创造一个又一个奇迹！
刚刚过去的一个学期，我校高中部完成搬迁，一校两址的办学格局正式确立。短短半年时间，我们和南京大学合作开设“深度项目研究课程”，和东南大学成立联合创新实验室，和中国药科大学合作建设生命健康实验室；我们在北校区打造了南外美术馆，在南校区建成了楼顶生态实践园……在行动中迭代，在创新中坚守，我们正以实干精神将南外办成一所兼具学术素养、专业精神和人文精神的学术性中学，为每一位学子的全面发展和个性发展打开成长空间。
2025年，是学校的“奋进行动年”。千里之行，始于足下，如果没有迈出的第一步，想象中的万水千山永远只是虚浮的幻影、空中的楼阁，“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，所以行动是实现目标的唯一方法；如果没有迈出这一步，永远不知道自己能走下一步，所以行动既是对自我能力的挑战和提升，也是证明和展示；一路走来，既可欣赏万千风景，也要克服重重困难，所以行动是一种重要的学习方式；登上峰顶，脚踏坚实的土地，回首走过的每一步路，行动会带来更真实的体验、更深刻的情感。
站在人工智能重构世界的今天，行动的内涵正在发生深刻变化。当我们惊讶于AI的推理与创造能力时，更应思考：在算法能瞬间生成答案的时代，我们应该如何行动？前段时间，深度求索公司研发的大语言模型Deepseek横空出世，其思考能力达到了世界顶尖水平。它的成功固然首先得益于海量的数据样本，这些样本让它充分掌握了人类智慧的结晶，但它的一大创新之处在于精妙地设计了模型结构和算法，大大降低了训练过程中对算力的消耗。在对知识不懈求索的过程中，样本的积累与策略的选择同样重要：没有一定数量的练习和积累，思考便无法得到验证；不去寻求方法上的创新和改进，思维只会囿于已有的框架，陷入低效的重复。我们既要保持求知的行动力，也要有策略地行动，方能得到满满的收获。
孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”行动的过程往往伴随着绕不过去的困难和挫折，此时若中道而止，也许只差一筐土就能堆完的山，便前功尽弃；而从零开始的工作，虽然是覆上小小的一筐土，但只要努力进取，就一往无前。在追求梦想的过程中，不要担心开始的微小和艰难，也不要害怕前路的未知和坎坷，因为每一树繁花都曾是柔弱的幼苗，每一个伟大的成就都来自点滴的积累。
同学们，行动起来！路上春色正好，天上太阳正晴，未来的路充满了无限可能。借用陶行知先生在《创造宣言》里的一段话，我希望新的一年，南外处处是行动之地，天天是行动之时，人人是行动之人！祝福全体同学学习进步、快乐成长！祝福全体教职工乐教乐业、身体健康！
刘书记的话语中有过去一年学校取得的成就，也有新的学期学校的发展规划，饱含着全体南外人的美好期待和责任使命。恒者常远，思者常新。让我们在新学期里奋力拼搏，不负韶华。高三（3）班黄飞龙同学和初三（11）班官宛凝同学分别作为南、北校区的学生代表进行发言。
黄飞龙：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！今天很荣幸与大家分享我的高中学习体会。
因为对化学这门学科有着浓厚的兴趣并且取得了一点点小小的成绩，经过全面的考量，我在高二的时候选择了脱产专注化学竞赛。也因为对化学的热爱，我在高二下学期主动放弃了保送资格考试，全心全意冲刺化学竞赛。当化学竞赛告一段落，我基本完成既定目标之后，如约回到高三课堂，积极准备高考。
大家可以发现，我前面的发言多次提到“热爱”，在南外，我们更容易发现自己热爱的学术方向并为之努力，学校和老师也会全力呵护、助力我们的“热爱”。
坐在高考的教室里学习，每天跟十几位同学切磋，向六位高考科目老师请教，我越来越觉得自己是一个幸福的人，在南外学习是一件很幸福的事情。
南外是一个成就梦想的平台，我们拥有出国、保送、高考三种选择。高考这条路，似乎是最苦最累的，但我选择高考，是因为我看到了高考这条道路拥有多种可能，有很多知识可以去探索，有许多学校和专业供我选择，更是有许多悉心指导我的老师与我共同努力。
回首自己的两年多的高中生活，我想对高一高二的同学提以下三点建议：
第一，尽早明确方向，有针对性地努力。拥有诸多可选择的道路并不代表我们有很多改变或者试错的时间成本、机会成本。国内和国外方向的侧重毕竟有所不同，例如本来想高考，到了很晚的时候突然想要转保送或出国，准备不免仓促。瞻前顾后、左顾右盼，不免心猿意马，最后心急如焚。因此，应尽早明确方向，其实，按照目前的制度设计，保送和高考的学习并不矛盾。这两者都是一方面需要打牢各科基本功；另一方面要领会不同考点在考试中的考法，在细枝末节之处不能一味钻牛角尖，消耗不必要的精力。
第二，不仅要劳逸结合，更要体会到学习本身的快乐。“劳逸结合”是耳熟能详的词语，但是如何做到“劳”和“逸”的结合却是一道难题。如果没有对学习的内生动力，不免走向极端，或焚膏继晷、疲惫不堪，或无所事事、玩物丧志。学习是一场长跑，而高考是这场长跑中非常重要的关卡，不是终点。有人可能初中努力，高中摆烂；也有人可能高中苦读，大学放飞自我。学习作为很长时间内我们生活的重要一环，不论占生活多大比重，我们都一定不能“压迫”自己学习，而要主动、自发地去学习，这样才能提高自己学习的效率。
第三，在心态方面，要找到自己心理的平衡点。有些人善于竞争，给自己上压力，可以愈挫愈勇；但有些人在竞争压力面前可能会退缩，面对压力不堪重负。每个人性格不同，并没有一个放之四海而皆准的“最佳心态”，因此要对自我的状态和压力有清晰认识，找到最健康的平衡点，既不能玩物丧志、自暴自弃，也不能忧心忡忡，长期活在焦虑之中。
我身边有一群非常优秀的高考同学，他们在迷茫的时候善于向老师同学求助。正是这生活中的看似平常的交流，无形之中增强了他们的耐挫能力和对未来的信心。
希望各位同学能尽情享受在南外学习的时光，在校园中收获友情、成就梦想。谢谢大家！
官宛凝：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我发言的主题是：在奋进中做实干的南外人。
经过了昼短夜长的寒冬，2025年的初春姗姗到来。春风拂面，万物复苏，新的希望与挑战在这个季节悄然而至。今天，我们相聚在这里，共同迎接新学期的开始，一同开启新的征程。
在寒假里，想必许多同学都为自己定下了2025年的目标，小至读一本向往已久的书，大至学会一项崭新的技能或是大大提升自己的成绩。如此种种理想，不论大小，若想实现，最重要的是在生活中的一点一滴不断努力，将行动落到实处。由此，我认为我们南外学子应做到两点，以实现自己的目标，完成自己的理想：一是砥砺奋进，二是脚踏实地。
南外人，应当成为勇于担当的奋斗者。“天行健，君子以自强不息”。奋进，便是以果敢之心，深耕热爱，投身浪潮。新时代赋予我们新的使命，我们要勇敢地接过历史的接力棒，在实现中华民族伟大复兴的征程上贡献青春力量。
我能想到许多成就卓著的名人，他们的成功正是源自于对理想的追求和执着的奋斗。中国的航天英雄杨利伟曾说过：“我长大一定要当一名飞行员，飞上天空对宇宙进行探索。”年轻时的杨利伟并没有天生的优势，他能做的就是为了理想努力奋斗，经历了无数次的训练、考验和挑战，最终成为了中国首位进入太空的宇航员。理想的实现需要不懈的努力和坚持。若是只好高骛远而不付出行动，那心中理想便只如星空的一颗明星，遥不可及了。希望我们每一位南外学子都做一个“摘星人”，肩负起责任，心怀着理想，将目标与行动紧密相连。每天定下一个小目标，每天向前更进一小步，相信硅步之积，终能丈量梦想的距离。
南外人，应当成为脚踏实地的实干家。大道至简，实干为要。理想的实现，离不开脚踏实地的积累。我们要将踏实的作风内化于心、外化于行，在学习中求真务实，在实践中磨练意志，在生活中锤炼品格。
李大钊先生有云：“不驰于空想，不鹜于虚声。”且看古时沈括亲自遍历名山大川，只为作成《梦溪笔谈》；再看今朝袁隆平院士躬身稻田，只为实现禾下乘凉梦；他们的成功，是他们几十年如一日坚持不懈、踏实做事的成果。空想中的事业蓝图宏大却不免虚幻，只有加上实干，力量才能强大起来，向目标迈进的脚步也才得以更加有力。在快节奏生活下的我们，容易思绪杂乱，心浮气躁，校园里也不例外，而实干，恰是摆脱浮躁的良方。在学校，遵守纪律不只是口号，应做到按时到校、课间守序，用行动维护校园秩序；课堂上专注听讲、积极思考，遇到难题主动请教；卫生打扫时用心清扫；面对负面情绪，不逃避抱怨，而是通过运动、沟通等方式排解；人际交往中真诚待人，同学有难主动帮忙。正是要沉下心来，以实干为桨，以踏实为舟，才能航行至更远的彼岸。“实干”是摆脱浮躁的良方：要实干于日常积累，少空想一步登天；要实干于点滴改进，少空想一蹴而就；要实干于持续奋斗，少空想不劳而获。如此，日常的点滴积累，怎会编织不出未来的绚烂？
2025年，我们的目标不仅仅是优异的成绩，更是要将个人理想与时代发展紧密结合。正如南外校训，我们要立志成为“具有中国灵魂、世界胸怀”的新时代青年。不仅仅学习好，也要紧跟时事，着目于科技创新、文化、社会等领域，提升自己各方面的能力，做到全面发展。作为新时代的南外学子，我们生逢其时，肩负着推动国家发展、社会进步的重要责任。在这个快速变化的时代，我们要勇于担当，敢于创新，紧跟时代的步伐，这是我们每一个南外学子应具备的品质。
同学们，青春因奋斗而精彩，人生因实干而升华。新的一年，辞旧迎新，不负韶华。让我们以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，迎接新的挑战，创造新的辉煌！让南外因我们而大放光彩！谢谢大家！
青春因奋斗而精彩，人生因实干而升华。在南外的校园里，老师们用爱心呵护同学们成长，用智慧照亮同学们前行的道路。高一年级组季曹丹老师和初一年级组杨鹭老师作为南、北校区的教师代表发言。
季曹丹老师：尊敬的各位领导、各位老师、同学们，大家下午好！我很荣幸作为教师代表发言。今天，我想和大家分享三个词：精彩、出彩、风采。这三个词是我个人入职以来的感悟与思考。
精彩，是南外人的生命底色。在今天这个教育极度内卷的时代，我想将南外教师比作“文明的摆渡人”——我们不是站在岸边指点江山，而是与学生共同在湍急的时代河流中寻找航向。我们的职责不在于传递确定答案，而在于教会年轻人在信息洪流中保持清醒，在价值迷雾中锚定坐标。这种双向的精神激荡，是人工智能的任何算法都无法复制的生命对话，构成了教师职业的独特重量，也给予我们无可取代的精彩。我们还是时间的见证者：见证少年从迷茫到坚定，见证粗糙的思想胚胎逐渐显现智慧的形状。当若干年后，学生站在人生岔路口时，记忆中某个课堂讨论的余烬突然复燃，指引他做出遵从内心的选择——这种跨越时空的价值共振，是教育最动人的印记和最精彩的时刻。
出彩，是南外人的卓越追求。刚入职的时候，不少前辈同仁分享自己入职头几年备课到凌晨的经历，我对此很不解，心想虽然教育是关乎生命的事业，但也不能真为之付出“生命”吧？但当我真正成为南外人，备课到凌晨几乎一度成为生活的常态。我意识到，与高者为伍、与强者同行，我们必须承担责任，迎接挑战。追求出彩本质上是一场与平庸的博弈，就像“踩在刀刃上跳舞”，我们焦虑却认真地打磨教学内容。我们时常痛恨自己不能把生活和工作平衡，却又为每天的进步而雀跃。身为南外人的我们，就像加缪笔下的西西弗斯，明知巨石会滚落，仍不断将思考的重量推向山顶。
风采，是南外人的精神传承。它不在于外在的光鲜，而在那些未被写进职场考核细则的温暖时刻。在南外，我们真诚交往，宽容处事，有困难可以提，有委屈可以说、有难题大家帮、有进步大家赞。我记得在市级督导前，戴校鼓励我“你肯定行”；年级组里，许亮亮组长总说“有什么事我先扛”；德育师傅张萍老师说“有什么不懂都可以问我”；教学师傅周媛媛老师每次公开课前说“我来和你一起想想”。这样温暖的交往，给予我们完善自我、内外兼修的力量。南外人的风采，在于全体职工“爱心做事、慧心做人”。我们就像一面面镜子，在彼此的棱镜中折射出更完整的光芒，也将我们的光传递给学生，让南外的精神代代相传。
以上是我的个人感悟，其实仔细想想，这三个词也早已经深深地印在了每一位师生的心中。结合上述感悟，我想对同学们提几点建议：
第一，精彩源于主动的探索，希望大家永葆好奇心，追求知识与思想的碰撞。无论是课堂内外，都要勇于提问、深入思考，不惧失败，敢于超越自己。
第二，出彩需要坚持与韧性，愿你们认真专注，把每天的进步当成对自己的挑战，把努力沉淀为成长的养分。
第三，风采来自真诚与善良，希望大家在生活中相互扶持、温暖同行，既关注自己的成长，也不忘向他人传递光亮。
新学期伊始，让我们继续用思想的锐度对抗肤浅，用心灵的温度消解异化，在充满挑战的时代，与年轻的生命共同书写南外的精彩叙事。最后，祝大家新学期工作顺利，生活舒心！谢谢大家！
杨鹭老师：尊敬的校领导、亲爱的老师们、同学们，大家早上好！
在这春风和煦、万物复苏的美好时节，我们迎来了新学期的开学典礼。今天，我站在这里，心潮澎湃，无比荣幸能够作为教师代表发言，以“精彩·出彩·风采”为题，共话新学期的展望与憧憬。
“精彩”，是我们对新学期的美好期许。每一个学期的开始，都如同一张洁白无瑕的画布，等待着我们用勤奋的汗水、智慧的火花去描绘属于自己的精彩篇章。精彩，不仅仅在学业上取得优异成绩，在实践的舞台上锻炼成长，在团队的合作中学会协作与分享。它体现在每一次深思熟虑后的发言中，每一次不畏艰难的挑战里，每一次勇于创新的尝试上。新学期，让我们以饱满的热情和坚定的信念，去创造属于自己的精彩瞬间，努力做一个有中国灵魂、世界胸怀的南外人。
“出彩”，是对我们个人价值的追求与实现。每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点和特长。在学习的道路上，我们不仅要追求知识的广度与深度，更要注重个性的发展和潜能的挖掘。或许你擅长文学，能用文字编织出动人的故事；或许你热爱科学，能在实验中发现未知的奥秘；或许你精通艺术，能用画笔勾勒出绚丽的世界。新学期，是展现自我、超越自我的绝佳时机。让我们勇敢地站出来，不畏失败、不惧挑战，用自己的努力和才华，在学习和生活的各个方面绽放光彩，成为独一无二的“出彩”之人。
“风采”，是你们作为新时代中学生的整体风貌和精神状态的体现。风采，不仅仅是外在的仪表堂堂，更是内在的品质修养和积极向上的生活态度。它体现在我们对待学习的严谨认真上，对待同学的真诚友善上，对待生活的乐观向上上。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们的风采，就是国家的未来和希望。新学期，让我们携手并进，以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加坚定的步伐，展现出新时代青年的风采与担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在当今这个快速发展的时代，作为一个南外人，我们不仅要学习知识，更要明确人生目标，理解生命价值，勇于责任担当，并培养良好的人际交往能力。这些要素相互交织，共同构成了我们成长道路上的重要基石。同学们，新学期的钟声已经敲响，让我们带着对精彩的向往、对出彩的追求、对风采的展现，踏上新的征程。在这个过程中，或许会遇到困难和挑战，但请记住，每一次的跌倒都是为了更好地站起，每一次的失败都是向成功迈进的宝贵经验。让我们保持初心，砥砺前行，在知识的海洋中乘风破浪，在实践的舞台上大展宏图，共同书写属于我们的精彩篇章！
最后，衷心祝愿我们的学校在新的学期里蒸蒸日上，祝愿每一位老师身体健康、工作顺心，祝愿每一位同学学业有成、梦想成真！让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！
在过去的一学期里，同学们刻苦学习、积极参加各类活动，全面提升综合素质。一些同学在德智体美劳等方面表现突出，获得了校园十佳单项表彰，校领导为他们颁奖。
最后，南北校区的开学典礼在校歌声中结束，“中国灵魂、世界胸怀”，激昂的校歌为本次开学典礼画上了圆满的句号。新学期，新起点，让我们携手共进，在知识的海洋中破浪前行，在成长的道路上绽放光彩！
