夏天是生机盎然的季节，夏天是热情洋溢的季节，更是成长的季节。
为培育团队凝聚力，增强团队战斗力，7月1日，伴随着2019年暑假开启的脚步，南京外国语学校优秀学生夏令营团建活动也在好莱坞.魔法城拉开了序幕。
团建活动有抱团、背诵古诗文、文学常识比拼、体育运动、寻宝活动和撕名牌等项目，一个个精心设计的文化或运动项目激发了大家浓厚的兴趣和热情，在进行的各种活动过程中，团队成员们在共同配合下，攻克了一个又一个智力或体力的项目。
首先开始的是分组活动，分组方式别出心裁，在各个分组里面各个年级各派一男一女，这让大家既不会局限于自己年级的好朋友，还使得男女分配均衡，更考验了同学们在互不相识的情况下如何迅速交友团队协作。
分组结束后就是“抱成团”活动，这是个热身活动，目的是让组里的同学们迅速熟悉起来，也带动大家参与活动的情绪；
既然互相熟悉了，就要考验各组的团队协作能力了。背诵古诗文，每个人轮流说一个字，比赛谁时间最短。虽然抽查的都是初中课文，一片哀嚎声响起，其实大家基本上都是背诵过的，但估计没有自信能记住，所以这个游戏第一考察的便是古文背诵经典名篇能力，第二个能力肯定是团队协作，要大家轮流说出一个字，任何一个人都不掉链子。我们组运气很好，抽到了大家都倒背如流的《水调歌头》，我们迅速组织排练，包括站位的安排。结果到了真正测试的时候，老师不按常理出牌，随机挑选了一位同学作为开头，这使得我们之前的排练事倍功半，但是大家很快稳定了阵脚，临场发挥非常棒，最终取得了第一名的成绩。
下面比拼的各组文化底蕴，也要考验竞争策略。文学常识抢答，题目包括“中国古代第一位爱国诗人”、“大乔小乔是什么时期的人物“等等。游戏要求各队派出一名队员到前面抢抢答权，抢到的队伍要一起说出答案。我们队队长负责搞定抢答权，之前我们协商好策略：不会的题目就不抢，会的给他个暗示去抢。
团建活动居然上起了体育课，指压板上跳绳、两人三足、踢毽子、排成一列纵队单脚跳，老师称此为“体育课”，每个人都至少要参与前三项中其中一项。实则让我们能根据各人的身体素质合理分配运动活动。我们选择让我和学妹在指压板上跳绳，两位男生两人三足，剩余人踢毽子。指压板上固然是疼的，学妹却一早拉着我站上了指压板，笑着跳了几下还说：“学姐，多跳跳适应适应就不疼了。”我也照做，果然在真正比赛的时候断的次数较其他组少了许多，为我们组赢的了宝贵的时间。其他项目也一一有序进行，最后所有人要排成一列单脚跳，我们第一次尝试失败了，第二次我们很快找到了运动的节奏，前面放缓速度，后面加快，终于收获了成功。
寻宝活动遗憾并快乐着，“宝物”藏在了火焰山和冰雪天地两个地方，我们队迅速分散开来各处寻找。趁大家都还聚集在冰雪天地的时候，我们在火焰山找到了3个纸条（火焰山一共埋了4个纸条）。稍后我们蓝队集合汇总手中的纸条，看是否能凑成英文单词，但可惜没有一个英文单词可以凑成。最终没有任何一个队伍达成目标，但看着手中的那么多纸条都是大家费尽心机寻来的，我们心里的满足感是沉甸甸的。此时老师告诉我们，可以和其他小组的纸条进行互换来完成任务，这让我们深深地体会了此次团建的真正意义。
撕名牌活动以前在电视上常看，现在走到了我的身边。每队开始派3个人，我们组小学妹一开始就被三个人围攻，最后凭一己之力躲过追击，可也因此划伤手指,我填补了小学妹的空档，很快配合队友撕掉了一名同学的名牌，但是疏忽大意没注意到背后的“黑衣人”而被淘汰。
在每个团建项目结束后，大家共同总结和分享挑战过程中的经验和收获，充分的体会到了团队信任、有效沟通、换位思考、合理组织、领导力、执行力和团队协作等合作意识。活动过程中大家积极参与，迎难而上，大胆挑战自我，队员之间相互加油，相互鼓励，克服心理障碍，不逃避不放弃。
炎炎夏日的午后，有感动又汗水有付出更有收获，这里没有学长学妹，这里只有同学、朋友，大家怀着一丝欣喜，带着一点留恋，随着时间的流逝，我们的团建之旅也完美落下帷幕，大家在欢笑不断的节目中获得了友谊，在充满挑战的活动中得到了锻炼。
我们相信，在今后的学习生活中，我们南外人一定会相互陪伴，相互帮助，一起创造我们更加美好的明天！
