姓名：王羿捷
毕业小学：鼓楼区第二实验小学
毕业初中：南京外国语学校
毕业去向：北京大学
南外学习生活感悟：
1
尽管我最终选择了外语类保送的道路，过程却是十分坎坷的。刚刚进入高中，考入理科实验班后，我像班上绝大多数同学一样，内心充满了对理科竞赛的热情，因此高一绝大多数的时间我都花在了数学竞赛上。但很遗憾，我没能在高一升高二的暑假中取得好成绩，在意识到自己的不足之后，我终于决定放弃专攻数学竞赛的道路。于是，不想出国的我在高二才正式决定选择外语类保送。外语类保送要求考生拥有较广的知识面和全面的能力，我从那时起也开始注意培养自己综合能力。
高二起担任班长令我得到了巨大的帮助：在一次次的组织班级活动中，我的责任心，大局观，沟通能力都得到了长足的提升。尤其是在小高考结束后，带领一个“百废俱兴”的班集体参加外语节汇演，克服了一个又一个的困难，最终在舞台上呈现出一幕完美的演出，是我进步的证明，更是高中三年最令我自豪的事情。
此外，作为一个理科男，在确立外语类保送的目标后，我也加大了平时的阅读量，努力提高自己的文学素养。通过阅读外国名著，如《静静的顿河》《百年孤独》后，我心中渐渐燃起了对外国语言文学的热爱，最终促成我报考北京大学。
2
无论是外语节或艺术节汇演，还是足王杯比赛，我都努力为班级争取荣誉，无论结果如何，在努力后看到同学们挥洒的汗水抑或是脸上洋溢的笑容时，我都会为我所在的班集体感到自豪。感谢我的同学们，我们的班集体是团结的，而我能成为其中一员，是幸福的。小高考前夕的那段紧张日子里，我们班却总是在学习之余传播着欢声笑语。身处积极向上却又不失活泼的班级氛围中，我在学校度过的每一天都充实而又快乐。
在南外令我感受最深的就是，有很多机会去提高自己，而一旦把握住并为之付出努力，就一定能有所收获。六年里，得益于南外提供的优秀平台，我在各个方面都成长了许多：初中时每节课必备的课前演讲，提高了我的口头表达能力，增强了我的自信心；课上常有的话题讨论，虽然对提高成绩并没有直接帮助，却让我在中学阶段，就能初步培养出思辨能力；文艺汇演也给了我机会去踏上全年级甚至全校的大舞台，展现班级甚至个人的风采。在南外的六年里，我从刚刚踏入南外时的那个害羞内敛的小男孩，变成了今天那个乐观开朗，可以独当一面的男生。
3
感谢教导过我的老师们:班主任李老师对我在小高考之后的关切，数学严老师对我数学竞赛不遗余力的支持和鼓励，语文寿老师对我阅读的引导……老师们关心同学，在给与同学们足够自由空间的同时又不失方向上的引导，有这样一群负责任的老师教导我，是我的幸运。感谢我的朋友们，在我迷茫的时候鼓舞我前进，在我欢乐时和我一起分享快乐，有你们真好。
在南外度过的六年宝贵时光，现在回首看来，是无比短暂的。但仔细回想，脑海中却又浮现起这段旅程中无数的精彩画面。这六年在南外美好的青葱岁月，将成为我记忆的永恒。
