作为南外成立最早、影响最广的音乐类社团，作为拥有自己的摇滚乐队和一大批音乐爱好者的乐迷俱乐
部，乐器教学自然是社团活动必不可少的组成部分。记得去年有几个同学问音乐社教不教吉他，当时我果断回了一句“教”。于是，就是这样的机缘巧合，我们几个核心成员便开始忙碌地准备起来。
至于为什么是吉他，我是这样想的。第一，吉他拥有广泛的群众基础，学吉他和想学吉他的人很多。第二，就我们自身而言，社团成员里最擅长的就是钢琴和吉他。钢琴现在很多人都会，无奈数量有限，而且不便携带。相比之下我们的吉他数量比较富足，可以为爱好吉他的同学提供一个学习交流的平台。
作为社长，我先是找到前社长和乐队吉他手还有高二的几位吉他好手，成功组成了教学团队。然后又安排高一的年级负责人向社员宣传这项活动并同时接受报名。很快第一次活动的日子到了，参与的有八、九位同学，我们很是欣喜。虽然社员的吉他水平参差不一，但是我们是早有准备。对于入门级，由我们乐队的吉他手高然同学从指法、和铉开始教起，一遍一遍反复练习，并一一指导过关；对于在吉他上略有成果的同学，我们则安排了一对一的交流，从最
近练习的吉他谱开始，相互切磋学习。吉他虽然有趣，可是艰苦的学习道路难免有些枯燥，我们就有针对性的安排了一些有意思的表演和展示。比如第一次活动时前社长弹唱并略加创作的小曲引得全场捧腹大笑，再来我们还带了特殊工艺制作的小四弦琴给大家上手把玩。
吉他教学交流是音乐社首项定期开展的活动，因为我们希望音乐社不是一个只属于十几个人的乐队，而是一个可以容纳所有音乐爱好者的大家庭。虽然因为时间的缘故，这学期才刚刚开展了两次，但是教学效果很好，现在几人合作甚至能弹唱几首小歌。社员们反映很喜欢这项活动，也给了我们继续走下去的信心，毕竟这个形式是我们的首次尝试。当然其中的不足是难免的，就比如教学不够多元化，但是有了大家的支持，我相信我们在接下来的活动中会再接再厉，让大家看到更完美的吉他教学，更多元化的音乐社活动。
音乐社社长董欣然
