合：老师们，同学们，大家早上好！
Y：我是校团委委员，高二（6）班叶忱璨。
L：我是校团委委员，高一（1）班陆静怡。
L:孟德斯鸠曾说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。” 今天我们就来讨论一下礼仪。
Y:我们通过小朱说校园栏目已经学习了餐饮、行走和着装礼仪等，在美德卡上也有“尊重”“谦和”“礼貌”等字样，这些都是在提醒和要求我们做一个懂礼貌、讲礼仪的南外人。
L:对此，我们也有切身体会，刚开学我们在校门口值勤的时候，特别注意到有老师和同学都会在我们的问候之后很热情地跟我们打招呼，这些举动都让我们心里暖暖的。
Y:然而，我们发现，校园内外，同学们的礼仪习惯在不断改善和规范的同时，仍然存在一些问题。
L:我们不妨问问自己，在向老师和同学请教问题时，有没有用“请”“谢谢”这些词语？
在和食堂、物管、门卫等部门的工作人员说话时，有没有讲究礼貌，态度和善？
Y:下面有请高二（1）班的刘浩彧同学来谈一谈他对言谈礼仪的认识。
“说”出文明礼仪
高二（1）班 刘浩彧
我记得毕淑敏在《风不能把阳光打败》中讲起“今天阳光很好，但是风很大”和“今天阳光很好，同时风很大”后这样说，“‘但是’和‘同时’一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。”言为心声，心有所思、口有所说。语言文明是一种进步，是个人修养的提高、品质的升华；语言文明是告别昨日的无知和粗俗，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来。如此看来所谓文明礼仪，看似很远，实则很近，从小事做起，从我做起，首先从改变我们自身的讲话中“说”出文明礼仪。
“说”出文明礼仪，要体现我们对他人的尊重。尊重是什么？就是我们能亲切真诚自然地待人、接物、处事。尊重就是能在我们的言谈、举止、眉目顾盼之中传达对他人的理解，对生活其中的环境的尊重。使自己和别人能有安全感，愉悦感和尊严感；使生活其中的环境干净、安静、有序。尊重就是我们在任何时候、任何地方、任何事情上都能表达对他人的宽容谦逊。无论他人是你的亲友同学还是陌生人，无论他人是你的老师还是你的长辈，无论他人是富有还是贫穷.……一声简单的‘老师您好，同学你好’给别人带去的是一天的好心情，一句‘谢谢’可以拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。以学会尊重他人为起点吧。因为文明礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有以尊重的心看待自己、看待他人、看待世界，才会有得体的礼仪言行。
“说”出文明礼仪，要体现在我们对他人的体谅。每个人从来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。于我自身纪检部的工作来说，各位同学在受到老师和负责纪检检查同学的批评制止时，要能做到得理让人，失理道歉，体谅老师和纪检部的良苦用心，相互体谅，相互信任。纪检部的成员们也要做到，真诚地对待同学，不要将自己的脾气、秉好带入与他人的沟通交流中，让体谅架起相互友爱信任的桥梁。
“说”出文明礼仪，还要体现在我们对他人的诚恳。诚恳友好的待人态度，能给他人带来愉快和谐，让社会充满爱的温馨。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。
讲文明，重礼仪并非是个人生活的小事，而是一个国家社会学校风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
从今天开始，让我们做一个敢于担当、有“情”有“仪”的现代青年；从今天开始，让我们做一个高尚、受欢迎的人吧！
Y:感谢刘浩彧同学精彩的发言。
L:近期，初一的部分同学参加了礼仪教育课程，学习了一些礼仪规范。下面有请初一（1）班的韩蓄同学和初一（5）班的吴桐同学与我们分享他们的所学所感。
韩：各位老师
吴：各位同学
韩＆吴：早上好！
韩：我是来自初一（1）班的韩蓄
吴：我是来自初一（5）班的吴桐。
韩：本学期我们初一年级开展了独具特色的礼仪课程。今天就由我们俩来谈谈收获和感想。
吴：在礼仪课上，老师引用了古今中外关于礼仪的小故事，以及日常生活中不文明的现象，让我们更深刻地体会到讲文明守礼仪在生活中的重要性。除此之外，老师还亲身示范和讲解了正确的站姿、坐姿、蹲姿，并让我们分小组对照练习。
韩：比如，站立时，应该头正、颈直、肩平，女生还要下巴内收。挺胸、收腹、吸气、提臀；腿直并拢、脚趾抓地，同时，保持微笑。（边讲边示范）
吴：除了这些，老师还教会我们在不同场合要遵守的礼仪。早晨进校门，要主动向老师、同学鞠躬问好；走廊上、楼梯间，主动靠右行走，不小心撞到别人时，要诚恳道歉；食堂里，文明排队，就餐时，不大声喧哗，就餐完毕，主动收拾餐盘餐桌。
韩： 礼仪无处不在，除了这些日常生活礼仪，在各个重大仪式中也有相应的仪式礼仪。比如每周一的升国旗仪式，我们应该列队整齐，面向国旗，立正行注目礼，少先队员行队礼，并高唱国歌。迟到的同学，应立即站在原地，面向国旗方向肃立敬礼，绝对不可以在升国旗仪式进行时在场地内奔跑······
吴：不学礼，无以立。讲文明、守礼仪是对他人的尊重，更是对自己的尊重。一个人的伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。希望我们每一位同学能够从身边的每件事、每个细节做起，用美好地言行举止向世人展示——我是一个光荣的南外人。 韩吴：谢谢大家！
Y:感谢两位同学的精彩发言。司马光在《资治通鉴》中曾写道：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。意思是说，德是统帅，才是被统帅的。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一。
L:我们认为，作为一名有着中国灵魂世界胸怀的南外人，要想成为一个优秀的人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质和礼仪修养。
Y:12月13日，也就是本周六，我们将迎来第一个南京大屠杀死难者国家公祭日。在这样特殊的日子里，
我们是否也应当注意自己的言行举止呢？
我们是否也应当注意自己的言行举止呢？
L:公祭日当天，我们不应进行大型的娱乐活动。防空警报拉响时，不论你在哪里，在做什么，请站起来，为死难同胞默哀三分钟。除此之外，大家还应注意在网上的言论，不发表不文明、不适当的言论。
Y:最后，我们呼吁大家重视礼仪、规范礼仪，从语言文明开始，从举止文明开始，做一个讲文明、懂礼仪的南外人！
合：本次晨会到此结束，谢谢大家。
