朱毅枫：大家好,我是学习部长朱毅枫
陈思齐：我是学习部长陈思齐
陈思齐：期中考试迎面走来,大家是否已整装待发,从容迎考了呢?
陈思齐：而今天,我们有幸请到老师和同学,跟大家分享学习经验,助大家”临门一脚”
朱毅枫：首先，我们有请侯思成老师，郑欣老师给大家谈谈期中复习的窍门。
郑欣：亲爱的同学、老师们，大家好，我是英语教师
郑欣。
侯思成：我是英语老师侯思成。
郑欣：同学们，月考似乎刚刚尘埃落定，期中考试又
气势汹汹地逼近了。今天，我愿意与大家分享一点
个人对期中复习的小感想。
侯思成：首先，要学会相逢一笑泯恩仇。过去的敌
人，是你们如今最好的战友。请再一次打开过去的试
卷和错题本，抛去当时那一段不忍回顾的血泪史，向
错题们伸出你的友谊之手。我喜欢一部知名动画片
《圣斗士》。其中的情节很多差不多都淡忘了，但其
中的一句台词让人印象深刻：同样的招式，对圣斗士
是没有用的（模仿一下）。希望大家也能向这个目标
看齐。
郑欣：其次，希望大家好好利用期中复习边际效应。那就是，当某一科的成绩达到一定程度后，每提高
一分都需要付出更多的精力。用大量时间去提高这一分、两分，花费的时间所获得的收益远远小于用于
其他学科学习所获得的收益。“边际效应”这样高端的词汇是我在一位南外2012届毕业生的报道里读
到的。在南外，学生身上永远有无限的东西值得我学习。边际效应说明了一个大家都很熟悉的问题：实
现复习效果的最优化，就是要 合理调整复习的重点，以自己的弱项为主，这是一种非常有效的策略。
侯思成：第三，理解教科书的知识点。不管文科、理
科，都应将细微的知识点放在知识网络中去记忆。语
文、英语，每一篇课文都是一个独立的知识背景，在
此背景之上，才会有相应的语法点与词汇。
在每篇文章的语境下理解和记忆，才能保证能够
灵活运用知识。而理科的知识连贯性更强，知识网络
更加清晰，大家可以自己试着回忆下之前所学的一
切，用思维导图等形式表现出来，如果在某个知识节
点上出现卡壳，那就是你的弱点所在。
郑欣：最后我要说，良好的心态是期中考试成功的关
键。期中考试的日期已经在校历上写得明明白白，既
然已经无法改变事实，那么就平复心情，淡然接受。
考试就像体检，不是为了查出什么不治之症，而是随
时发现细微的小毛病，加以迅速治疗。面对体检，相信大家都会有些小紧张、害怕挨那一针，又会有些
小激动，希望知道自己长了多少厘米，肺活量增加了多少……所以，面对考试，既要学会镇静，也请保
持一些紧张感、维持一定的兴奋度。
侯思成：最后。希望大家迅速调整状态，进入学霸模式，在考试中取得理想成绩！谢谢。
陈思齐：谢谢 郑欣 老师，下面有请高三1班的学长董凯杰同学来谈谈天他对理科复习的心得。
董凯杰：同学们老师们早上
好：
我是高三（1）班的董凯
杰，今天，我就和大家分享一
下我自己对理科理解能力的看
法。理解力其实分为很多部
分。如思维抽象力、洞察力、
直觉力、解释力等。
在做题时，有对题目本身
意思的理解，也有对题目背后所隐含的知识的理解；在生活中，也会遇到各种各样的现象，更需要我们
敏锐的发现其中的问题，解释它发生的原理。
在高二准备信息竞赛的过程中，我深有感触。信息竞赛的题目往往不同于我们平常所接触的数理化
题目，有些难题的叙述会十分冗长，首先我们得学会筛选出有用的信息，同时也要对题目要我们做什么
有一个大概的理解。下一步，往往是最难的一步。需要我将这些有用的信息进行抽象。往往这些题目都
是联系实际生活的或者是出题者有意编造的一些情境，所以就需要用数学的化简，将其抽象成我们学过
的模型去解题。这在图论中表现的尤为明显，当我读完一道图论题目的时候，能很快的判断出这题需要
用到什么图论知识，比如说最短路径，最大流，二分匹配等等。这也归因于赛前长时间的准备和训练，
让我对这类题目有了非常敏感的理解能力。虽然大家现在对思维抽象力的认识并不很深刻，毕竟现在我
们所学的东西都是简单的、现成的，已经建立好模型给大家的，所以省去了很重要的一步。但是不可否
认的是，今后我们所遇到的问题一定是非常复杂非常棘手的，这就需要非常强的抽象力，才能将复杂的
问题简单化。
对于理科，我们一定要带着批判的意识去学习，要敏锐的发现书本、同学甚至老师的错误，并且勇
敢的指出。在上课时，一味的记录老师所讲的内容是盲目的。我们要对老师所讲的内容、所提的问题不
断的思考，在解决问题中不断发现问题，对问题时刻有着敏感的洞察力，只有这样，才会对这个问题有
更深入的理解。
而何为解释力呢？就是将自己所学过的内容或者一些奇特的经验现象以通俗易懂的语言解释给他
人。举个例子，大家应该都有这样的生活经验，水在沸腾前气泡在上升过程中越来越小，而在沸腾时气
泡却越来越大。想必就算没有烧过水的同学在初中也一定做过这个样的选择题吧。而这是为什么呢，同
学们，如果你的爸妈问你，你们能清楚的解释给你们的爸妈听吗？我举这个例子，想告诉大家，在学习
理科时，不管是课内的还是课外的，都要注重理解，弄清楚问题的本质，而检验的最好方法就是解释给
他人听。对他人解释的过程也是自己对这个问题的再一次深入思考，也许能获得更大的启发。所以增强
自己的解释力往往会取得事半功倍的学习效果。
最后在这些能力的基础上，再辅以敏感的直觉力，在考试时，尤其是遇到填空选择时，勇敢的利用
自己的直觉去做题，一定会为你们节省很多时间。
朱毅枫：理科思维很重要，文科素养亦必不可少，下面有请高三8班的许卫赫曦同学来介绍文科复习技
巧。
大家好！我是来自高三（8）班的许卫赫曦。
曾经有人把理科比作快意恩仇的侠士，刀剑无
眼，不能对他有片刻懈怠，而把文科比作谦谦君子，
因为君子报仇，十年不晚。也就是说，文科是一个需
要长期积淀的过程，并会对人的一生产生深远持久的
影响。在考试时也一样，只有日常积累得多了，贴切
合宜的词句才能信手拈来。
当然，在距离期中考试仅剩一周的关键时刻，学
会如何临阵磨枪也是非常重要的。以千变万化的文综
主观题为例，很多同学都会大象咬天，无从下口。其
实，答案既不在五花八门的参考书里，也不在众多的
热点里，归根到底，法宝只有一个，那就是课本。在
充分掌握课本主要内容的基础上，还要力争把目录记
下来。因为理清了目录，也就理清了考试重点和学习脉络，课本主干掌握好了，细枝末节也就了然于
胸。这样，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是目录上的关键词。再据此一节一节去发散、回
想内容。课本看得越熟，迅速回想、发散到的要点就越多，短时间内想到的内容就越广。
当然，背诵不是简单机械地模仿，而是为了能够充分理解、灵活运用、文理并蓄，把人文思想和科
学精神融会贯通。这样不仅可以加深对所学知识的理解，还能提高对语言的驾御能力。比如精通西洋科
学、语言兼及东方华学的辜鸿铭，比如将科学与艺术完美结合的达芬奇，比如数理化外总共考了25分却
为国分忧、弃文从理的钱伟长，甚至在我们的身边，也有许许多多这样的存在。
最后，也是最容易被忽略的一点，我们要注重更容易被他人也就是阅卷老师接受的表达方式。无论
是毛遂自荐，救赵于危，还是晏子使楚，不辱使命，还是罗姆尼和奥巴马在辩论中切中肯綮、口若悬
河，都体现了表达方式的重要性。如果我们在日常生活中有意识地训练自己的表达能力，博采众长，就
一定可以在作文时洋洋洒洒、包罗万象，在答题时一针见血、字字珠玑。
当我们充分发挥了智商和情商，做到了这些，我们也许会发现，琐碎的日常生活也许并不那么平
庸，漫长的期中考试也许也不那么乏味。二十年前，曾经有一句广为流传的话：“学好数理化，走遍天
下都不怕。”然而，今天，我想告诉大家的是：“学好文史哲，十年一剑终有得！”
陈思齐：读书破万卷，下笔如有神。古人的教诲自是不错的，而初二3班王子煊同学在自己读书过程中
有别样的收获，让我们一起听听他的心得。
一路走来，书一直在我身边。从《白夜行》到
《达芬奇密码》；从《山居笔记》到《百年孤独》；
从《傲慢与偏见》到《麦田里的守望者》……
不过一个问题总萦绕在我的脑海中，读书究竟带
给我什么？书看的越多，我的思索也更深入。
曾经在《读者》上看到过这样一个故事：杨佳，
一位漂亮而有才华的女孩，15岁考上大学，22岁考入
中科院研究生班，一切都顺风顺水。可她在29岁那
年，一下子坠入黑暗的深渊，她视神经发生病变，双
目失明。经历了无数个漫长的日日夜夜，她终于选择
向命运发出挑战。她以盲人的身份考上了美国哈佛大
学，并获取哈佛MPA学位……面对挫折，她用加倍的
努力与对梦想的执着，书写了一个又一个传奇。杨佳的成功正如她在演讲中说的那样：一个人可以看不
见，但不能没有见地；可以看不见道路，但不能停下前进的脚步。杨佳的故事，教会我永远用一颗乐观
豁达的心去面对生活，教会我笑对人生。
日常生活总是平淡的，有时平淡的让人乏味。某一天，不经意间看起了三毛的散文。从《雨季不再
来》到《梦里花落知多少》，突然发现，在她的文字中，世界满是爱与幸福。无论多么悲伤的事情，在
三毛笔下总会充满希望。自由潇洒的她可以用沙子谱写下一首温暖的诗，她的诗歌中有落红、有夕阳，
有人有梦，还有许多爱做梦的孩子。在这样美妙的文字中，我开始思考着享受时间的流逝，享受生活，
原来，一切都是那样美好。
你曾经这样问过自己么，我是谁？世界从哪里来？读一读《苏菲的世界》吧，在书中，你会找到答
案。这是一本有关哲学的书，在文字的指引中，我们可以尝试对人生发出一点思考，关于自己，关于身
边的人。
我一直在想，从小养成的读书习惯，到底给予了我什么。是优异的学习成绩，抑或是对人生的更深
入的理解。到现在，才发现，学会思考是读书带给我的最宝贵的财富。我不再浮躁的看待我的学习，不
再随便苟同某人的观点，不再随意抱怨。
而在一周后，我们将要迎来期中考试。此时，读书，不仅仅拘泥于阅读名家的作品，我们更应该把
读书落实到学习中去。认认真真地把我们手中的教材再细读一遍。面对考试，我们不需要题海战术，只
需要在教材中掌握知识的精髓，在课本中总结这半个学期以来得到的感悟 。同学们，利用好你手中的
课本，它会让你自信并微笑着面对即将到来的期中考试。
读书与思考始终陪伴着我成长。同学们，一本书，即一个世界。只要用心思索，定能收获属于自己
的美好。
朱毅枫：all work and no play， makes jack a dull boy。学习与爱好若能寻得平衡，则能相辅相成，初
一5班高歌同学在剪纸方面颇有造诣，有请她来谈谈自己与剪纸的故事。
高歌：大家好，我是初一（5）班的高歌，今天我演讲
的题目是：“从剪纸中领悟学习”
莫言的家乡山东高密，这片地处胶东半岛的土地
上，不但哺育了诺贝尔文学奖获得者，也产生瑰丽的
民间艺术，其中称为高密“三绝”的剪纸、扑灰年画
和泥塑更是艺术奇葩。
我姥姥的家乡在高密，大姨是高密的剪纸艺术
家。我第一次在高密看到剪纸版的十二生肖，红楼
梦、水浒、三国等全本故事，麻姑献寿、天仙配、八
仙过海等民间传说，就迷上了剪纸作品。
欣赏作品是一回事，完成作品是另一回事。剪纸
是一门需要刀与灵魂融合的艺术。起稿、剪刻、揭
离、装裱，每个大步骤必须兢兢业业完成，出一点差
错就前功尽弃，需要重新开始。从简单的作品，到稍微复杂的作品，我的剪纸水平不断进步。最高兴的
是，我把自己的作品混到大姨的剪纸作品中，参加展览，共同接受观众的评头论足。
我从剪纸中学到很多。它教我做事情要有大局观，事前就要规划好整个过程，面对主课考试的大题
量，要学会合理利用好考试时的每一分钟；它使我沉静，做事过程中平心静气，面对反复的数学解答
题，提醒自己镇定沉静；教我精益求精，注重考试试卷里的每一个0.5分，才会得到完美的成绩；它使
我学会坚持，当考试时遇到难题想放弃时，提醒自己，再努力一下就解出来了；它教我学会欣赏，在做
过许多试卷后感到厌倦时，怀着欣赏的心情回顾做过的题，便会发现原来试卷是如此赏心悦目。
马上就要进行期中考试了，对于如何合理安排学习，复习与课外活动，我是这样规划的：学校各门
功课的学习是首位，准确、高效是我的标准。充分利用零星时间，如饭前、饭后、睡前，10分钟、20
分钟，时间再短，复习几种题型，浏览一下上课时记得笔记重点，看几页书，听几分钟英语，背几个单
词，积少成多、集腋成裘，“涓涓溪流，汇成大海”，最后就会发现，原来自己还有这么多时间可以使
用。
陈思齐：听完四位同学的介绍，你一定收获颇丰吧
朱毅枫：希望大家怀揣梦想，脚踏实地
陈思齐：在期中考试中取得满意的成绩。谢谢！
