小档案：
小学：南外仙林分校（班主任：诸晓香）
初中：南京外国语学校（班主任：张学萍、夷萍）
高中：南京外国语学校高三（1）班（班主任：严青）
升学去向：保送北京大学外国语学院
曾获奖项：2011年全国高中数学联赛省二等奖；2011年全国高中化学竞赛省二等奖；2011年全国高中生物学竞赛省二等奖
特长爱好：硬笔书法、乒乓球、足球、阅读
最受益习惯：用一颗平常心对待竞争 从考试失利中反省
小学六年级的最后阶段，金德弘想要冲刺南外，学校里每一周都会组织模拟考试。第
一次他没有考好，为此感到很郁闷。看到这种情况，老师主动找他谈话，教导他不要给自己
太大的压力，要保持一颗平常心。金德弘决定在心态上放低自己，用谦逊对待知识，以平和
面对竞争。
初中伊始，面对新环境、新挑战，金德弘很不适应，连续几次考试都是在班级的中游，
有的学科还需要补课。有一次语文考试，金德弘成了班里的倒数，这次打击让他恐惧和迷
茫，同时也让他沉下心来反省自己：是不是还没有从考上南外的兴奋中回过神来？是不是应
该谦虚一点，踏踏实实地付出努力？
在老师的鼓励下，金德弘不再把补课当做不太好意思的事，而是更加注重自己的基础知
识。“其实补课是对知识的重新梳理，可以进一步巩固所学的新知识。”以后，即便金德弘
考出了不错的成绩，他还是一如既往低调地参加学校补习。把心态摆正，一步一个脚印，金
德弘最终以班级第一的成绩顺利考入南外高中部。
看淡结果，注重过程
虽然从没拿过一等奖，但金德弘从不抛弃竞赛。在他看来，尽管很多人对竞赛是一片打
杀之声，但如果摘掉“有色眼镜”，竞赛中也有很多可取的东西。
进入高中，受身边同学的影响，金德弘开始尝试各种竞赛。一开始，面对着满黑板的演
算过程、各种神奇的定理公式，他只能硬这头皮把课听下来，往往一头雾水。第一次竞赛一
路磕磕碰碰，金德弘最终铩羽而归，一无所获。“当时觉得竞赛只能是天才的游戏，跟我铁
定无缘。”
有一天，班主任严青老师的小白卷上写了这样一句话，“驾驶命运的舵是奋斗，不抱有
一丝幻想，不放弃一丝希望，不停止一日努力”，这句话给了金德弘很大启示，“虽然我可
能拿不到顶级的奖项，不过相对于过程而言，结果并不是那么重要，只要我努力过了，做到
我能做的，就不会有遗憾了。”
渐渐地，金德弘发现竞赛中很多内容都只是课本的提升，并没有完全与课堂脱节，即使
很难的题目，单纯地去看解法的思路也会让人获益匪浅。慢慢地，他学会尽可能将问题转
化，用自己熟悉的课内知识来解决，最终在高三时在竞赛中获得二等奖。
转载自金陵晚报 记者： 徐雯 郝也
