昨天南京外国语学校的老师高兴地通知记者：今年高三又有一名学生被哈佛大学录取了！学生叫刘
天宇，是年级里公认具有“精英意识、领袖气质”的好学生。
前天夜里，刘天宇和家人守在电脑旁，不停地刷新着邮箱的页面。昨天早上6点，一封来自哈佛大
学的邮件姗姗来迟，打开邮件，刘天宇笑了，他知道自己被梦想的大学录取了。在申请的十所大学中，
这已经是他第四次收到录取通知书了。
曾到哈佛参加模联活动
班主任张玉娟老师曾用“精英意识、领袖气质”八个字来形容刘天宇，这一定程度上得益于他在模联
中的锻炼。从初学者到代表，再到主席，再到组织者，模联见证了刘天宇的成长。
从高一开始，刘天宇就参加模联。那时的功课很紧，模联常常被同学们戏称为“玩”的活动，这样的
矛盾也一度让刘天宇“打退堂鼓”。但随着活动的深入，他渐渐找到了“玩”背后的意义。
“模联特别锻炼人的视野和领导能力。”以前，刘天宇不太关心国际时事，可是第一次参加北大模联，
题目就是“科索沃危机”，这让他意识到自己的不足。渐渐地，这项活动引领他自觉地关注国际大事件，
也进一步培养了他社交和英语演讲的能力。
高二时，刘天宇代表学校参加哈佛模联，在活动之余，他参观了哈佛的校园，对这所资源雄厚、学
术自由的学校印象非常好。
回国后，这场国际学生的交流会让他有了新的思考。“既然模联在美国影响这么大，那为什么不能
扩大在中国的影响呢？”于是，刘天宇开始致力于推动模联的发展，自己参加并组织了南京市校际模
联。
SAT复习从枯燥到享受
刘天宇的SAT一共考了三次，第一轮申请时，他以2200分遗憾被斯坦福拒录，随后他又参加了去
年12月的考试，为第二轮申请做准备。第三次，他的SAT考了2400分满分。
“不得不说，复习SAT是一个非常煎熬的过程。”一开始，刘天宇采取的是背单词之类的题海战术，但
复习了一段时间后，效果非常不好，他意识到不能再这样下去了。很快，他找到了一种新的方法，让单
调的复习变得愉快起来。
在复习SATⅡ时，他不仅做物理化学的题目，而且还适时地做一些课外拓展，了解一些定律的来龙
去脉，并将一些知识与生活相契合，在放松自己的同时，巩固所学。
SATⅠ的阅读难度很高，要想看懂文章，单词是基础。但背诵大量的单词让很多人头疼。刘天宇告诉
记者，他们之所以痛苦，是因为他们背的是碎片式的单词，没有连成整体，所以难以记住。
对此，刘天宇采取读英文原版小说的方法，将“碎片”轻松地连成整体。他说，先从一些简单的类似
童话的书入手，例如《动物农场》，然后慢慢深入。他比较喜欢读科幻和悬疑的书，现在正在读狄更斯
和克里斯提娜的书。
读到后来，刘天宇发现背单词的压力没有了，他开始享受整个复习的过程。同时，他发现自己非常
喜爱美国文学，认为它诙谐幽默又不失深度。
从来不做课外题
在老师眼中，刘天宇是一个特别的孩子，他不喜欢“随大溜”，凡事都有自己的想法。
他告诉记者，自己虽然是一个理科生，可是从来不做课外题。“只要一种类型的题目弄懂了，我就
不会再反复做了。”理科学习的举一反三和题海战术在刘天宇身上并不适用。
取而代之的是增加一些拓展性的课外知识，刘天宇喜欢看一些与科目相关的课外书籍，例如霍金的
《果壳中的宇宙》和《时间简史》，还有一些数学小百科。对于他来说，提升兴趣比做题还要好。
拒绝竞赛注重综合素养
“你有没有参加过竞赛啊？”“没有。我不欣赏竞赛带来的氛围。如果把精力长期放在竞赛上，会影响
其他方面的发展，文学、社交能力、英语等等。”
刘天宇告诉记者，在考上南外之前，自己也曾学过奥数，还是通过信息学竞赛被南外提前录取的。
但是，由于一直不太喜欢奥数，在和父母商量后，他没有再继续学。
他告诉记者，小学时，没有得到什么锻炼自己的机会，因此学习之余就只能投身于竞赛。而南外给
自己提供了一个宽广的平台，视野的开阔让他有了更多的选择，高中时，在竞赛和模联之间，他毅然选
择了后者。
哈佛面试 用魔方逗乐面试官
在问了一些活动经历和模联感受后，面试官注意到刘天宇简历上的爱好一栏写着“魔方”，于是，很
感兴趣地问道：“你带魔方了吗？”“我带了。”于是，刘天宇将魔方递给面试官，示意他们将其打乱，随
后自己用了40秒的时间将魔方恢复，这场表演着实逗乐了面试官，使面试的氛围变得轻松起来。
刘天宇告诉记者，自己对魔方的兴趣始于初二。初三时，他开始自学，上网搜一些解魔方的公式，
并花了一个学期的时间将它们记住。渐渐地，魔方成了他的随身小物件，学习累了，就会玩一会儿。
一开始玩魔方时，刘天宇和很多人一样，觉得恢复一面很简单，但要继续玩就很难，因为难免会打
破已经恢复好的那一面。慢慢地，他体会到，玩魔方注重的是整体感觉，它并不是按面来分，而是按
层。
每一块动的时候，都会影响到其他块，但根据公式，它们最终还会回到原先的位置，在刘天宇看
来，这正是魔方的神奇所在，而他在玩的时候也能感受到公式带来的这种美感。
家庭教育 总让孩子自己做决定
刘天宇的家庭非常民主，一家人总是用商量的态度来解决问题，父母没有强迫孩子，孩子也不会和
父母对着干。
五年级时，在初中的选择上，刘天宇和父母的意见产生了分歧，南外是他从小的梦想，但父母想让
他上南师附中，继续搞理科竞赛。最后，一家人坐下来，心平气和地讲出对方的意见后，又分别到两个
校园转了转，最终父母同意了他的选择。
现在，儿子即将上大学，对于他将来的专业和发展，父母也没有任何的限定。刘天宇说：“他们就
是让我在一个民主的环境里自己做决定。”
从小，刘天宇的父母就会有意识地让他思考很多问题。他们常常会根据日常生活中的现象，提出一
些有关规律性的问题，例如“物体为什么都会下落？”这时候，他们并不急于告诉刘天宇答案，而是偏向
于让他自己解决问题，实在不会，才会告诉他。
另外，刘天宇还提到，父母对他表述中过于极端的语句十分敏感，例如“这件事绝对……”“这道题一
定……”往往在他说出这些语句时，父母就会让他再仔细想一想，会不会有万一，目的就是引导他发现
思考思维中的漏洞。
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今年南外“哈耶普牛威”占全了
今年，南外学子成功申请世界五大名校——哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、牛津大学和威廉
姆斯学院。
据统计，今年南外2012届毕业生中共有126人（219人次），被世界排名前35的学校录取。
其中，16人（19人次）成功申请美国8所“常青藤大学”——哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、
哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、布朗大学和康奈尔大学。
南理工实习生 徐雯 金陵晚报记者 郝也
